Kad sam išao u školu nije bilo puno romantike u matematici koji su moji profesori predavali. Ko zna dokle bih dogurao da sam dobijao zadatke poput ovog:
Jedne proljećne noći, mlada žena je dijelila ljubavnu sreću sa svojim mužem u velikoj palati, sjajnoj kao mjesec, smještenoj u predivnom vrtu sa drvećem čije su povijene grane bile prepune cvjetova i plodova, ispunjenom slatkim zvucima ptica i pčela, opijenih cvjetnim nektarom. Tada, u maloj ljubavnoj prepirci koja je izbila između muža i žene njena biserna ogrlica se prekinula.. Trećinu bisera je pokupio sluga-evnuh, šestina je pala na krevet, a onda polovina onoga sto je ostalo, pa polovina onoga sto je preostalo i tako šest puta, se rasulo svuda okolo. Na ogrlici je preostao 1161 biser. Koliko je bisera bilo u ogrlici? (priča iz Indije, deveti vijek naše ere)
Pročitam ovu priču i sjetim se onih debelih ruskih zbirki zadataka, Berman, Ljaško, Demidovič… Toliko suvoparnih da se ne mogu listati ako se ne pije usput po malo tečnosti.
Nije ni čudo što djeca ne vole matematiku, kad im se ona uglavnom iznosi kao nešto što nema nikakve veze sa njihovim životom. Ona im dođe kao neka omražena tetka, koju niko ne voli ali mora da je trpi.
2 реаговања до сада ↓
Mladen // мај 5, 2007 у 9:49 pm
Interesantno kako si objasnio odnos djece (i nas malo starijih cak) prema matematici. Debele zbirke, i jos bih naglasio…bez rjesenja ili izrade, su dovele do takvog stanja.
Razmisljao sam dosta o svemu tome…znaci DOSTA, narocito zato sto sam jos uvijek student (za neupucene…student ETF-a). Jednostavno, mi iz matematike 3 i 4 nemamo ni preporucene knjige! Ne znam sta je u pitanju, ali znam da bi mi bilo puno lakse uciti iz neke knjige koja ima rjesenja bar jednostavnijih zadataka. Kada pogledam sta sam i koliko naucio iz matematike 1 i 2 iz knjiga profesora Dasica, Mosurovica i ostalih…zao mi je sto nismo nastavili istim tempom.
Da naglasim jos jednom. Mislim da bi profesori, npr. na ETF-u trebali da predaju matematiku za ETF (dakle bez velikog broja dokaza koje mi ni ne zelimo da pamtimo). Takodje, dobro bi bilo da nas vise opterete sa matematikom, ali OBAVEZNO UZ predlozenu literaturu i recimo uz vise rokova (sto odmah iskljucuje “Bolonjsku deklaraciju”). Jedino bi tako nesto mogli stvarno da naucimo.
Ali opet, ko mene sta pita!
emir // септембар 16, 2008 у 9:19 pm
x*4-134=214